Детский сад комбинированного вида №12

Страничка логопеда

Логопед высшей категории
Галина Григорьевна Мокрецова

Приемы, способствующие
выразительному чтению стихотворений

На формирование выразительности направлены следующие приемы: образец выразительного чтения, пример выразительного чтения ребенка, оценка чтения, подсказ нужной интонации.
Напоминание о похожем случае из жизни ребенка, оживляющее пережитые чувства; объяснения и указания по поводу выразительной формы чтения; характеристика персонажей, помогающая подобрать нужные интонации.
Выразительное чтение ребенка зависит от правильного речевого дыхания (глубокий вдох, длительный выдох), умения регулировать силу голоса, темп речи, от хорошей артикуляции звуков и слов. Выразительность исполнения требует развития техники речи: дикции, дыхания; овладения орфоэпией.
С этой целью проводятся разнообразные упражнения, развивающие речевой слух, отчетливое произношение звуков и слов; упражнения на развитие интонационной выразительности, воспитание умения определять смысл логических ударений и др.
Выбирайте для заучивания яркие стихи, например, об игрушках, природе. Рассмотрите с ребенком иллюстрации, объясните непонятные слова, попробуйте вместе создать (нарисовать)картину и тогда легче и быстрее малыш запомнит и выразительно расскажет. Пробуйте и все получиться, но терпением запаситесь!

Советую Вам использовать картинки (специально подобранные к стихотворению или самостоятельно нарисованные) – это для ребенка подсказка, а в педагогике этот прием называется картинный план. И тогда стихотворение может выглядеть так.

Кто где зимует.

Зимой в берлоге мишка спит,

Под крышей воробей сидит.

Лиска рыжая в норе,

Жучка в теплой конуре.

В логове лежит волчица,

Под кустом дрожит зайчиха,

Белка спряталась в дупле,

Ежик спит в сухой траве

Картинки первый раз выставляет взрослый по мере рассказывания. Затем картинки выставляет сам ребенок, а взрослый рассказывает, малыш будет с удовольствием Вам помогать. В дальнейшем можно поиграть так: ребенок отвернется, а взрослый уберет картинку. Нужно, чтобы ребенок ответил на вопрос кто спрятался и где? Строчкой из стихотворения.- Жучка в теплой конуре.
На следующем этапе картинки могут быть схематичные, то есть это уже переход к плану – схеме рассказа.
Попробуйте! Эти занятия очень нравятся нашим воспитанникам.
Надеюсь, это будет интересное занятие для всей Вашей семьи.

Эти стихи мне очень нравятся.

Золотая осень.

Золотая осень, погоди немножко!
За леса и горы ты не уходи!
На тебе янтарные светятся сережки,
Бусы и рябины красной на груди.
В золотых сапожках ножки-невелички,
Золотой платочек вьется на ветру,
А косички, словно у моей сестрички,
У моей сестрички-маленькой Гурлу.
Тихими шагами по шуршащим листьям
В золотой, вечерний, предзакатный час
Ты проходишь мимо в платье золотистом,
Золотой улыбкой, озаряя нас.
Золотая осень, как же ты красива
В золотом наряде, в свете золотом!
Ты в саду и поле скатерть расстелила
С овощами, фруктами, зерном.

ЗИМА

Так недавно к нам в оконце
Каждый день глядело солнце,
А теперь пора настала –
В поле вьюга загуляла.
Разбежались с песней звонкой,
Все укрыла как пеленкой,
Запушила снежным пухом,
Стало всюду пусто, глухо.
Не звенит река волною
Под одеждой ледяною лес притих,
Глядит тоскливо,
Птиц не слышно хлопотливых.

Желаю успехов!
Галина Григорьевна.

Уважаемые папы и мамы наших воспитанников.
Каждый из нас мечтает, чтобы его ребенок красиво и правильно говорил, умел эмоционально рассказывать сказки и выразительно читать стихи ,придумывать рассказы и с легкостью вести диалог с детьми и взрослыми. А помните ли Вы, что придает речи красоту? Многие вспомнили правильное звукопроизношение и тембр голоса. Верно! Но это не все. Только голос имеет 5 параметров, а всего 11 составляющих.
И каждый придает свою окраску нашей речи и каждый очень важен.
Прислушайтесь к речи своего ребенка: красивая или чего то не хватает?
Внимательно посмотрите на схему, и Вы поймете над чем необходимо работать.

Эту схему я создала специально для вас.

У малыша страдает дикция?
Попробуйте скороговорки
     Прочитайте скороговорку медленно
     Попросите малыша рассказать, о чем говориться в скороговорке.
     Вместе определите, какие слова похожи друг на друга по звучанию. Какой согласный много раз повторяется?
     Прочитайте еще раз медленно и плавно
     Попросите ребенка повторить медленно несколько раз
     Затем дайте инструкцию: «Рассказывай быстрее и представляй что говоришь».
     Скороговорки подобраны по тем звукам, которые чаще страдают у ребят

                              Весёлые скороговорки Ц

     Скворцы и синицы – веселые птицы
     Две девицы брали водицы из криницы - поливать пшеницу
     Из соседнего колодца целый день водица льется.
     Цыпленок цапли цепко цеплялся за цепь

                             Скороговорки на звук Р

     Варежки у Вари пропали на бульваре.
     Проворонила ворона вороненка.
     Изгиб дороги, побереги ноги.
     Тридцать три трубача трубят тревогу.
     Перепелка перепелят прятала от ребят
     Тропка на травке, травка на тропке.

                    Скороговорки на звук Г

     На дворе галка, на берегу галька.
     Нес Григорий пирог через порог. Стал на горох и упал на порог.
     Наш голова вашего голову головой переголовал, перевыголовил.

                      Скороговорки на звук Ш

     Смешные шутки у Саши и Мишутки.
     Стеша спешила, рубашку сшила, да поспешила - рукав не дошила.
     Шакал шагал, шакал скакал. Шашки на столе, шишики на сосне.
     Шесть мышат в шалаше шуршат.
     Шлепают гуськом гусак а гусаком.

                Скороговорки на звук Ж

     Ужа ужалила ужица.
     Уж уж от ужаса стал уже.
     ужа ужица съест на ужин.

               Скороговорки на звук Щ и Ч

       Щетинка у чушки, чешуя у щучки.
     У четырёх черепашек по четыре черепашонка.
     Четыpе чёpненьких чумазеньких чеpтёнка чеpтили чёpными
чеpнилами чеpтёж.

Как Вы заметили, красоту речи придаёт не только правильное звукопроизношение, но и другие составляющие речи. В следующий раз я расскажу, как работать над силой, полётностью, высотностью и тембром голоса.
      Если у Вас есть вопросы по данной теме-спрашивайте, и я отвечу.